BITACORA

Dentro del eje "REFLEXIÓN ÉTICA", correspondiente al diseño curricular de la asignatura Ciudadanía y Participación, del 2do año A de la educación secundaria, los alumnos deciden abordar la temática mediante una reflexión ética de las ventajas y desventajas de los videoesjuegos mediante los siguientes recursos:

*Búsqueda de información de los videosjuegos y su historia.

*Selección de tres videosjuegos que son de uso mas frecuente por los adolescentes.

*Realizar encuestas al interior del alumnado sobre el conocimiento de los mismos y la frecuencia con que estos son jugados.

*Cuestionarios al personal de la institución en general a cerca de la opinión de estas sobre los videosjuegos  y como influyen el desarrollo y aprendizaje del adolescente.

*Cuestionarios a los familiares sobre la misma temática.

*Realización de cuadros que arrojan las encuestas.

*Elaboración de informes que demuestren las ventajas y desventajas de los videosjuegos en el aprendizaje.

*Exposición del alumnado a cerca de los resultados.

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Luego de realizar la búsqueda de información sobre la temática planteada, el alumnado realizo el intercambio con sus saberes previos y con los nuevos saberes descubiertos, un debate que le permitía poner en juego sus pensamientos críticos y reflexivos de lo leído.

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Participan activamente de la creación de nuevas concepciones en cuanto a la influencia de estos videosjuegos en el desarrollo de destrezas mentales que favorecen los diferentes aprendizajes.